Szkolą się, żeby szkolić innych – jak uczyć o kulturze w dobie postępującego ucyfrowienia wielu sfer życia? Jaki wpływ mają zmiany kulturowe na warunki do tworzenia środowiska współ(działań) animacyjnych, ale też jak telefonem krok po kroku nagrać i zrobić post w social mediach albo aplikować o fundusze? W Regionalnym Centrum Animacji Kultury w Zielonej Górze, które jest operatorem programu Bardzo Młoda Kultura, odbyły się warsztaty z panelami dyskusyjnymi dla partnerów RCAK-u pracujących w kulturze.
– Nasi partnerzy są bardzo otwarci na poszerzanie swoich swojej wiedzy i kompetencji, na opracowywanie nowych projektów – mówiła Anna Komar, p.o. dyrektora RCAK-u. – Bo dzisiejsze szkolenie dotyczy też sposobów pisania projektów, sposobów pozyskiwania nowych funduszy. I nas cieszy to, że nasi partnerzy, którzy z jednej strony tworząc ofertę kulturalną w mniejszych, lokalnych społecznościach, chcą też czerpać wzorce od nas, a my też się uczymy od nich.
– Niestety w edukacji, w sztuce, w animacji nie ma „przepisów na placek”, więc każdy ten sposób musi wypracować – podkreślała dr hab. Ewa Bochno z Uniwersytetu Zielonogórskiego, Pracowni Pedagogiki Szkoły Wyższej, Instytutu Pedagogiki. – Natomiast to, o czym dzisiaj mówimy, to są pewne zmiany w świecie, które generują zmiany uczenia się. Czyli mówimy o tym, jaki jest świat i czego ten świat od ludzi wymaga.
Marek Dębowski, instruktor Sulęcińskiego Ośrodka Kultury zauważył, że w przypadku tych warsztatów można nauczyć się troszeczkę nowego spojrzenia na zajęcia: – Bardziej przystosować się do zmieniającego się dynamicznie świata, do procesów społecznych, które zachodzą w społeczeństwie tak, by wykorzystać to w naszej ofercie – tłumaczył.
Warsztaty były podzielone na trzy panele tematyczne. Dyskutowano zarówno o zmianach w kulturze i procesie uczenia się, do praktycznych zagadnień związanych z obsługą narzędzi cyfrowych lub jak efektywnie sięgać po środki zewnętrzne.
Bardzo Młoda Kultura 2023-2025 to trzyletni program dotacyjny Narodowego Centrum Kultury, którego głównym celem jest aktywizacja i uczestnictwa młodzieży w wieku 11-19 lat w kulturze w regionie województwa lubuskiego. Co najważniejsze – diagnoza oparta o jest o potrzeby zgłaszane przez samą młodzież, co zauważył Łukasz Świerkowski z Żagańskiego Pałacu Kultury: – To, co robiliśmy w tym roku wspólnie z Miejską Biblioteką Publiczną im. Papuszy w Żaganiu – braliśmy pod uwagę opinie młodych ludzi. To oni nam podpowiedzieli, co należy zrobić, gdzie są jakieś przerwy w dostawach oferty kulturalnej dla nich i gdzie mamy się usadowić, żeby te dziury załatać.
– Z jednej strony my jako osoby biorące udział tego, jak pozyskiwać fundusze, możemy się nauczyć tego, jak pracować z dziećmi i pracować z młodzieżą – mówił Łukasz Świerkowski. – A z drugiej strony my możemy czegoś nauczyć młodzież, możemy zaproponować nasze rozwiązania, możemy pokazać „jak”. Bawiąc się możemy się uczyć, a dodatkowo spędzać miło czas. Podczas warsztatów w Żaganiu robiliśmy pierogi, dziergaliśmy, robiłyśmy makramę, malowaliśmy. To było naprawdę bardzo pozytywnie spędzony czas.
