O przyszłości edukacji zawodowej oraz wyzwaniach współczesnego rynku pracy rozmawiano podczas konferencji pt. „Lubuski Kongres Zawodowy: Zawody jutra. Kształcenie w obliczu przemian rynku pracy”. Gościem wydarzenia był wicemarszałek Grzegorz Potęga.
Kompetencje jutra, szkoła a rynek pracy, zawody przyszłości to bardzoaktualne tematy, więc uczestnicy dopisali i sala wypełniła się po brzegi. Wydarzenie odbyło się, 25 marca 2026 r. w Zielonej Górze. Organizatorami byli Wojewódzki Urząd Pracy w Zielonej Górze we współpracy z Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim.
Wicemarszałek Województwa Lubuskiego Grzegorz Potęga wskazywał, że samorząd województwa angażuje się w rozwój szkolnictwa zawodowego – sferę na styku rynku pracy ze szkolnictwem zawodowym. – Jest to dla nas bardzo absorbujący kierunek działań, zarówno w sensie planów strategicznych, które mamy w województwie, jak i bieżącej sytuacji, która wynika z tego, co dzieje się w szkolnictwie zawodowym i na rynku pracy – mówił wicemarszałek.
Wyraził zadowolenie z prac Wojewódzkiego Zespół Koordynacji ds. polityki umiejętności w województwie lubuskim. – To nowe ciało, które od niespełna dwóch lat pracuje na terenie naszego regionu i stara się przedkładać i poopowiadać takie rozwiązania, które wydają się najbardziej cenne w kontekście funkcjonowania szkolnictwa zawodowego oraz przepływu osób na rynku pracy. Szczególnie mówimy tutaj o młodych osobach. Świetnie udało nam się to skoordynować – podkreślał.
Wicemarszałek przekazał dobrą informację, że działalność zespołu nie skończy się 30 czerwca 2026 roku. Sejm przyjął uchwałę i wojewódzkie zespoły do spraw koordynacji będą funkcjonowały we wszystkich regionach kraju. – Nasz zespół jest podglądany z zazdrością, ponieważ formuła, która została wypracowana, wydaje się bardzo dobra. Polecam uwadze to wszystko, co będzie się działo w związku z tym gremium, który swoje już bardzo skoordynowane prace podejmie od 1 lipca tego roku – mówił G. Potęga.
Wyraził zadowolenie z dużej frekwencji podczas spotkania, podkreślając, że poruszane zagadnienia odpowiadają na współczesne trendy i demograficzne wyzwania, które stoją przed regionem w kontekście zmiany postrzegania tego, co dzieje się w szkolnictwie zawodowym. Ze środków Unii Europejskiej powstają Branżowe Centra Umiejętności, ale jest także wiele innych pomysłów na to, aby system szkoleń był ściśle powiązany i zaplanowany z tym, co dzieje się na rynku pracy.
Łukasz Hudziak – zastępca dyrektora Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Zielonej Górze podkreślał, że kierunki kształcenia muszą być dostosowane do rynku pracy. – To jest państwa zadanie, żeby rodziców i uczniów kierunkować na właściwe tory. Serdecznie dziękuję za obecność, za tak liczne przybycie. Świadczy ono o tym, że zależy nam na dobru lubuskiej oświaty, lubuskiego rynku pracy, za co serdecznie dziękuję i życzę owocnych obrad – mówił Ł. Hudziak.
Konferencjaskierowana była do dyrektorów i nauczycieli szkół i placówek oświatowych województwa lubuskiego, kierowników kształcenia praktycznego, doradców zawodowych szkół podstawowych i ponadpodstawowych, jak również przedstawicieli otoczenia biznesu i jednostek samorządu terytorialnego.
Lubuska wicekurator oświaty Marzena Pulik-Sowińska omówiła prezentację pt. „Lubuskie gotowe na Kompas Jutra – Strategia REFORMA26 w działaniu”. – W województwie lubuskim, z tego co obserwujemy, zdecydowana większość przedszkoli i szkół podstawowych założenia reformy wprowadza już dzisiaj. Pracuje metodą projektu, stosuje informację zwrotną, projekty interdyscyplinarne, międzyprzedmiotowe. Dzieci pracują metodami projektowymi, poprzez doświadczanie, eksperymentowanie, więc dla nas to nie jest nic nowego. Niemniej jednak chcemy, aby takie działanie, czyli szkoła wymagająca, ale i przyjazna, była standardem, a nie tylko dobrą praktyką – mówiła.
Strategia Lubuskiego Kuratora Oświaty „Kompas Jutra” opiera się na trzech aspektach. Pierwszy to aspekt informacyjny – komunikowanie założeń reformy zarówno wśród dyrektorów, jak i nauczycieli, ale także rodziców i młodych ludzi, którzy są w centrum tych zmian. Kolejny to aspekt badawczy – badanie, które przeprowadzono wśród dyrektorów przedszkoli oraz szkół podstawowych, gdyż reforma wchodzi etapami od września tego roku. Dotyczy przedszkoli oraz klas pierwszych i czwartych szkół podstawowych.
Trzeci aspekt, typowo wdrożeniowy, to potrzeba komunikowania tych zmian i odczarowania, że jest to kolejna reforma edukacji. Ma to nie być rewolucja, a ewolucja.
Celem wydarzenia była wymiana doświadczeń oraz dyskusja na temat wyzwań stojących przed edukacją zawodową w kontekście dynamicznych zmian zachodzących na rynku pracy oraz rosnącego znaczenia kompetencji przyszłości.
„Lubuski Kongres Zawodowy” to nie tylko konferencja, ale przede wszystkim platforma dialogu pomiędzy środowiskiem oświaty a przedstawicielami rynku pracy. Wydarzenie stworzyło możliwość wymiany doświadczeń, budowania partnerstw oraz wypracowania wspólnych kierunków działań na rzecz nowoczesnego i efektywnego kształcenia zawodowego. Było przestrzenią do pogłębionej refleksji nad kierunkami rozwoju kształcenia branżowego w kontekście dynamicznych przemian gospodarczych i technologicznych. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z założeniami strategii REFORMA26, omówić zagadnienia związane z tzw. „zawodami jutra” oraz poznać aktualne trendy kształtujące regionalny i krajowy rynek pracy.
Program wydarzenia obejmował również prezentację praktycznych narzędzi wspierających doradztwo zawodowe, inspiracje płynące z inicjatywy WorldSkills Poland, a także przykłady dobrych praktyk realizowanych w szkołach województwa lubuskiego. Istotnym punktem było również omówienie „Barometru zawodów 2026” oraz analiza zapotrzebowania na kompetencje w regionie.
Wydarzenie organizowane było w ramach projektu „Umiejętności tworzą możliwości” realizowanego z inwestycji A3.1.1 KPO – „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie” przez Wojewódzki Urząd Pracy w Zielonej Górze.
